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lunes, 19 de diciembre de 2011



Hola a tod@s:

Os dejo un enlace que hemos estado utilizando en mi grupo de alumnas de Educación Infantil con motivo del Día Internacional de Derechos del niño, creo que puede ser muy interesante, encontrareis multitud de recursos para el profesorado, muy útil para su uso en el aula.

Espero que os guste.

Haced click aquí  ENREDATE

Un saludo.

sábado, 17 de diciembre de 2011

EL ANGEL DE BUDAPEST

Emiten en la televisión:

- El Ángel de Budapest, el 22 de diciembre, a las 22.15 h en La 2
- El documental con el mismo nombre, el 23 de diciembre a las 23,30h

http://www.rtve.es/television/20111216/1-estrena-angel-budapest-historia-del-espanol-salvo-miles-judios/482498.shtml

Os recomiendo para trabajar en el aula el Blog del profesor Jesús Ignacio Bueno Madurga:

http://historiadees.wordpress.com/2011/04/17/personajes-ilustres-de-nuestra-historia-angel-sanz-briz/

lunes, 12 de diciembre de 2011

10 DE DICIEMBRE

La celebración del 10 de diciembre del día de los Derechos Humanos tiene su origen en el año 1950. En este año la Asamblea General de las Naciones Unidas invitó a todos los Estados y organizaciones interesadas a que el 10 de diciembre observaran el Día de los Derechos Humanos y se conmemora su aprobación en 1948

La ONU pretendía con esta Declaración Universal sentar las bases de un compromiso ético para obligar a todos los Estados a cumplir y hacer cumplir una serie de normas.

Recordemos que después de la Segunda Guerra Mundial, en los inicios de la Guerra Fría, cuando todavía dolían las heridas del nazismo y ante las situaciones de injusticia que se vivían en los cinco continentes, varios países sintieron la necesidad de unirse en una organización supraestatal que garantizara el respeto y la dignidad de las personas, y que evitara la repetición de hechos tan lamentables como la vulneración de la dignidad de la persona y el respeto a sus peculiaridades étnicas, religiosas o sexuales.

Los Derechos Humanos se sostienen sobre dos pilares esenciales de la humanidad: la libertad y la plena igualdad entre todos los seres humanos. Condiciones inherentes a todo ser humano sin ningún tipo de limitaciones, sean éstas: culturales, económicas, étnicas, sexuales, etc. El concepto de Derechos Humanos hace referencia al sentido de la dignidad humana antes que a cualquier formulación jurídica o política.

En un principio, la declaración iba a ser titulada "los derechos del hombre" pero gracias Eleanor Roosevelt, Presidenta de la Comisión y feminista, se planteó que el término excluía a las mujeres y consiguió que en su lugar figurara "Derechos Humanos".

miércoles, 16 de noviembre de 2011

FECHAS CON PONENTES EXTERNOS

Os confirmo que las fechas con ponentes son:

- Cecilia Levit: 12 de enero y 8 de marzo
- Esteban Ibarra: 29 de marzo.

miércoles, 9 de noviembre de 2011

LA NOCHE DE LOS CRISTALES ROTOS

La Noche de los cristales rotos, acaecida en Alemania entre la noche del 9 y el 10 de noviembre de 1938, supuso un episodio de ira y de violencia que preludió sin ambages todo el horror del Holocausto. Sinagogas, comercios, cementerios, y toda suerte de bienes públicos y privados pertenecientes a la comunidad judía, fueron devastados en una velada de destrucción planeada por la jerarquía del partido nazi.
 

Sefarad-Israel se une al doloroso recuerdo de estos hechos acogiendo una exposición elaborada por Yad Vashem. Los 18 paneles que la componen tienen una clara intención didáctica y están orientados a alumnos de colegios e institutos, de modo que en los días sucesivos se promoverán visitas de diversos centros. La inauguración de la Exposición tendrá lugar el 10 de noviembre con una mesa redonda en la que entre otros participarán la Doctora en Filosofía y Profesora en un IES  de Madrid Charo de Paz  y el Director de la revista Raíces Horacio Kohan.
10 de noviembre de 2011; 18,30 h.
Palacio de Cañete (Mayor, 69). Acceso libre

EMPEZAMOS...

El término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés diario). Se identifica con el término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, donde se describía la ruta, las anécdotas y contratiempos de la misma.
Durante el curso escolar 2011-2012, un grupo de 15 profesores de Madrid nos proponemos a utilizar esta  herramienta como nuestra hoja de ruta. Explicaremos tanto nuestro trabajo personal y/o en grupo y cómo las estamos poniendo en práctica en nuestra tarea docente en relación con el Seminario "Materiales Interdisciplinares sobre el Holocausto"